Escola: Novas mídias e escrita

A interação que oferecem os equipamentos modernos que fazem parte dos novos tempos é um convite aos professores repensarem suas práticas pois permite uma revisão dos métodos tradicionais de ensino. Ao invés de ficarem confinados numa sala, os aparelhos de computador devem ser incorporados ao Projeto Pedagógico da escola.

Mesmo com propósitos apenas recreativos, de lazer, em geral os jovens e até mesmo as crianças sabem aproveitar por conta própria as oportunidades oferecidas pelo mundo digital, o que constrange alguns professores.

Aliar-se aos novos tempos em questão e às suas tecnologias é o melhor caminho para dar sentido ao uso das mesmas e produzir conhecimento baseado em diversas possibilidades. Com relação as produções dos alunos, percebe-se que existe , nos mesmos, a influência de um novo estilo de linguagem característica do hipertexto notadamente o e-mail que se mostra como texto aberto, livre, pois misturam gêneros que demonstram relação de proximidade entre uma carta pessoal e o e-mail; chat e a conversa espontânea, e usam cada gênero desses de uma forma específica.

Vale ressaltar, que a nova geração de alunos costuma apresentar desinteresse pela escrita além de dificuldades em utilizar a norma padrão embora muitos tenham acesso às novas tecnologias. Como usuários da nova mídia encontram na mesma o espaço ideal para exercitar aquilo que mais gostam de fazer: transgredir, porque partem da certeza que não há sanções ao expressarem suas opiniões.

A escrita tradicional não é tão explícita e provocativa como o texto digital que sob a ótica do domínio linguístico libera o usuário do vínculo com as regras gramaticais.

Na rede, escrever ficou mais prático, pois lidam agora não só com os gráficos da escrita ditada pelas normas gramaticais mas as reconfigura atribuindo-lhes significado tal como acontece com barras, figuras, emoticons, por serem ícones que permitem a expressão de sentimentos ou emoções tais como alegria, chateação, surpresa.

O importante, é mostrar ao aluno usuário dessa nova modalidade escrita que a Internet é um espaço democrático onde se pode empregar a escrita e a língua de modo mais livre e adequado ao gênero que se pretende utilizar. É importante ressaltar que aquele que escreve supõe um leitor para seu texto já que a escrita demanda uma relação entre sujeitos com suas experiência e visão de mundo. Em sua prática constante o escritor é desafiado e necessita perceber além das idéias as regras próprias de cada gênero do texto que lhe for devidamente proposto.

Cabe ao professor, portanto, ser hábil em lidar com as diferenças, possibilitando a transformação e a inovação para um desenvolvimento pleno das habilidades de ler e escrever por que a escola não é mais um espaço onde um acervo de conhecimento é passado de geração para geração, mas um lugar onde as relações humanas se moldam e onde o indivíduo vai capacitar-se, buscar informações e mobilizar o que aprendeu em situações reais.

Por Jeanne Mello.